Wist je dat George Harrison en Paul McCartney beide op school werden betiteld als 'niet muzikaal'. Sterker nog. Ze vonden allebeide zelf ook dat muziek niet boeiend was en hadden een hekel aan muziekles!
Stel je voor, de helft van The Beatles werden bestempeld als kansloos en talentloos als het gaat om muziek. En ze waren het er zelf volledig mee eens!
"What went wrong?" of liever gezegd "What went right?"
Mensen en vooral kinderen worden 'gemeten' volgens standaardsystemen. Cito-toetsen en meer van dat soort 'onzin'. Ja, je leest het goed. ONZIN!
Ik ben vóór standaard metingen als het gaat om het vaststellen van mijn bloedsuikerspiegel of cholesterolniveau. Maar als het gaat om creativiteit en aanleg (talent) lijkt me het schier onmogelijk om dit te meten met anderen. Jij bent niet te vergelijken met anderen, toch?
Zelfs de meest identieke, ééneïge tweeling is niet echt gelijk aan elkaar. Er zijn altijd fundamentele verschillen. Er bestaat zelfs een Siamese tweeling die met één lichaam en twee hoofden volledig verschillend van elkaar denken. Genoeg tegenbewijs voor handen lijkt me.
Het ontwikkelen van creativiteit, het onderzoeken van iemands ware passie en aanleg kan slechts door iemand individueel te begeleiden en te ondersteunen het beste uit zichzelf te halen.
Je eigen 'meetlat' is de enige die voor jou van toepassing is en zal gedurende je ontwikkeling met je meegroeien.
Door wie laat jij je meten?
Over een paar dagen volgt deel 2 van dit verhaal. Het gaat over hoe scholen de creativiteit van kinderen 'om zeep' helpen. Blijf lezen!
